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av 国产 北京市2024年小学生轮廓教学评价论坛(丰台区专场)在北京十二中附庸实验小学收效召开

2024-12-08 21:38    点击次数:128

av 国产 北京市2024年小学生轮廓教学评价论坛(丰台区专场)在北京十二中附庸实验小学收效召开

为潜入贯彻《深化新时期诠释评价改良总体决策》等伏击计策文献精神,全面落实“树德树东说念主”压根任务,推动中小学轮廓教学评价责任迈向新台阶,北京市 2024 年小学生轮廓教学评价论坛(丰台区专场)“评价点亮成长,五育成就改日”于12月4日在北京市第十二中学附庸实验小学无垠举行。这次论坛聚焦轮廓教学评价av 国产,通过多维度评价体系促进学生全面健康成长。

本次论坛由北京市丰台区诠释委员会基教一科与北京市丰台区诠释科学策动院专揽,北京市第十二中学附庸实验小学经办,并得到北京诠释督导评估院的专科指导。迷惑了广阔诠释界东说念主士参与,降临现场指导的有

北京诠释督导评估院副院长 杜文平

北京诠释督导评估院副院长副策动员 邢利红

丰台教委基教一科科长 陈霞

丰台区教科院小学综评责任注重东说念主 王庆润

西城区诠释科学策动院质地监测中心诸 诸葛福艳

房山区教师熟识学校发展评价处教研员 张梦初

北京十二中智育主任 张菡

北京十二中朗悦学校校长 郭建荣、副通知 葛世坤av 国产

海淀区双榆树第一小学校长 关红

怀柔区喇叭沟门满族小学副校长 许征,党政办主任 李晓超

海淀区万泉小学学生中心主任 林波

以及丰台区小学轮廓教学评价注重东说念主、教师代表,各小学班主任及任课教师线上不雅看。

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上昼8时,参会东说念主员陆续抵达学校门厅签到,入校门厅扮演活力四溢,校园文化与评价元素深度会通,彰显了学校在轮廓教学评价方面的用心与改进。

课堂展示步调,多学科课程同步鼓动轮廓教学评价探索。主会场识字写字课“驴蒙虎皮”借助AI时期,精确分析学生书写,为书写教育评价提供客不雅依据。一年岁(1)班“倾听中的小神秘”主题班会,将学生倾听专注度等多维度施展,纳入品德与东说念主际来往才能评价。三年岁(3)班“拒攀比,逐光行”班会,通过话题参谋培养学生正确价值不雅,从学生不雅点抒发等方面评价,丰富智育评价践诺。数学课堂“魔盒的神秘——用字母暗示数”,行使逆向教学设想,围绕主见制定评价轨范、设想教学手脚,还基于solo分类表面分析学生作品,了解学生的不同念念维水平。科学课“橡皮占据空气的空间吗?”,基于solo分类表面指引学生开展实验,笔据批判性念念维与改进念念维制定了评价量表,充实科学教育评价素材。音乐课 “火车开啦”,从学生节律感等多角度评价,在唱游中拓展艺术感知等轮廓教学评价限制。

紧接着,论坛的中枢步调在怒放大厅拉开帷幕,由王庆润磨真金不怕火主握会议。最初,司学娟校长致辞,纠合新课改理念进展了学校对轮廓教学评价的上位念念考。随后,基教一科陈霞科长致辞,强调了轮廓教学评价在新时期诠释配景下的伏击酷爱,对丰台区小学在评价改良方面的探索赐与笃定,并提倡了对改日责任的盼望与条目。

在主题讲演步调,我校多位干部教师纠合我校“大师不同,大师齐好”“附小孩子个个棒,仅仅棒得不通常”“作念我方的冠军”的评价理念,共享了他们在轮廓教学评价责任中的观点与践诺。周连香校长“让每个儿童的成长被看见”的主旨讲演潜入分解了以儿童为主题的全面且精确的评价体系,以捕捉每个学生的闪光点与成长轨迹;张宇飞主任通过“小小舞台‘秀’出风度——基于展示性评价的学生成长画卷”的讲演,展示了通过种种化展示平台记载学生成长历程的灵验作念法;申慧敏磨真金不怕火发言的主题为“以评价为翼,共绘家国情感画卷”,其中沟通了如安在班级成就的评价中融入家国情感诠释,指引学生成立广博梦想;王晓丽磨真金不怕火在“巧用轮廓评价手册 落实评价育东说念主功能”的讲演中,防卫先容了轮廓评价手册在每每教学中的好意思妙行使,使其成为促进学生全面发展的有劲器具;史秀利磨真金不怕火先容了聚焦教师的讲话力,以“春风讲话:为学生成长铺就似锦之路”为题,进展怎样通过评价普及学生轮廓才能;临了刘鸣宇磨真金不怕火的“小菜农‘慧’卖菜”则共享了以践诺手脚为载体的轮廓教学评价改进案例,让学生在简直情境中磨真金不怕火轮廓教育。

主题讲演收尾后诸葛福艳磨真金不怕火、张梦初磨真金不怕火、关红校长对本次论坛进行了精彩点评,笃定了丰台区小学在轮廓教学评价方面获得的收货,同期也提倡了真贵的改进建议与前瞻性念念考,为今后的责任指明了标的。临了,杜文和缓邢利红院前途行总合髻言,全面回来了论坛的伏击执行与效果,饱读舞诠释责任者持续深化轮廓教学评价改良,为学生的改日发展奠定坚实基础。

手脚临了,参会东说念主员来到大操场参与“小菜农‘慧’卖菜”手脚体验。操场上菜农们使出十八般本事接管主顾,叫卖声、音乐声、还价还价声链接于耳,与会带领嘉宾和磨真金不怕火纷繁加入其中,不仅满载而归,还从“准备充分、言行和雅、蓄意有说念、义行有善”四个方面给各个摊位进行评价。让学生在简直的活命场景中展示相通才能、团队互助才能以及对学问的轮廓行使才能。

本次论坛的收效举办,展示了丰台区小学在轮廓教学评价改良中的改进举措与显赫成效,通过多维度、全所在且精确化的评价体系,潜入挖掘学生潜能,促使学生秀丽怒放av 国产,让大师不同,大师齐好,信得过作念到以评价点亮成长,让五育成就改日!

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